羿莎

　　□ 文/图 湘声报记者 程琴怡

　　“我是一名一线教育工作者，我很关注‘新高考’。2018年是‘新高考’方案落地湖南的第一年，希望我省能尽快出台相关方案。”省政协委员、长沙市一中教务处主任羿莎聚焦“新高考”，建言献策。

　　什么是“新高考”？羿莎解读，主要指把“选择权”给了学生，教育教学管理模式从“标配”时代进入“自选”时代，是高考迈向素质教育的重大变化。

　　按照2016年4月《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》，改革后的高考文理不分科，外语多次考，主要指未来高考文理不分科，外语多次考，采用“3+3”模式，即语数外加物化生政史地六科自主选择3科，把高中学业水平测试成绩纳入高考，同时关注学生的综合素质评价。方案将从2018年高一新生开始实施，2021年高考时将按新高考制度录取新生。

　　“这样重大的改革，对于2018年下半年上高一的学生来说，时间已十分紧迫。”羿莎说，高考改革是一个内容庞杂、影响巨大，与民生息息相关的工作。对学生而言，将产生未来选择怎样的职业、就读什么大学何种专业的影响；就中学而言，将会产生分层走班、师资潮汐现象、开设课程合格考与等级考、教室数量不够、教育教学模式需及时调整等诸多问题。此外，还将对高中教学提出更多要求，如生涯规划如何进行、社会实践如何落实、综合素质评价如何开展等。

　　2016年5月，省教育厅出台的《湖南省普通高中学业水平考试实施办法》和《湖南省普通高中学生综合素质评价实施办法》，虽涉及做出相应规定，却没有进一步的解释。为此，羿莎呼吁早日出台相关细化方案：“如果不及早出台方案，就无法凸显学校与学生的特点。”

　　今年省政协全会期间，羿莎还提交了《关于建议优化教辅资料征订政策的提案》。

　　我省自2014年起，规定中小学教辅征订需使用推荐书目，实行“限年级，限学科，限范围，限数量，限总额”的“五限”。这一要求有效规范了教辅征订，但也暴露出了一些问题。

　　“一刀切的方式更多的是考虑学生的整体平均水平，却没有充分考虑到全省学生的差异性。以高一数学为例，推荐书目只有7本，但全省40万左右的高一学生，都要在这7本中选出1本，可以用但不好用。”羿莎建议，教辅征订可以限总额不限书目，或者扩大书目范围，增加层次性。

　　从高考改革到教辅征订，再到未成年人信息保护，这些都是羿莎多年关注思考的问题。“成为省政协委员，正好给了我一个说出多年思考的发声平台。”羿莎说，未来5年，她将充分发挥自己作为一线教师的特点，积极建言献策，促进一些实际问题的解决。