受疫情影响，2020年春季学期开学延迟。一段时间来，不少学校陆续启动了网络线上教学，同时开通钉钉、企业微信等社交办公类工具，承担起为学校开课打卡、交流信息的任务。但与此同时，网课伴随着各种问题出现。对此，一些政协委员提出了合理科学安排网课的微建议。

2月17日，“省长信箱”对湘潭市政协委员、湘潭医卫职业技术学院教授肖云武提出的“不得以网课代替学校课堂教育”微建议进行了回复，省教育厅表示，省市两级教育行政部门将组织力量切实加强各地各校教学工作的统筹指导。

网课要兼顾教育公平

“对一些边远贫困地区的孩子而言，相对来说学习条件、学习氛围较差，如果全用网课代替线下教育，对这些孩子不公平。”肖云武告诉湘声报记者，这是他提出微建议的初衷。

在微建议中，肖云武指出，限于学科的特殊性和学生某些条件的限制，应调整以后的假期和暑假补足学时，确保教学质量和教育公平。特殊情况必须用线上课程代替课堂教育，应到教育主管部门备案，说明原因和实施方案。

对线上课堂肖云武有不少担心：有的学生家庭条件比较好，网络设备齐全，而且如有家长陪同学习，更能跟上网课；有些学生家庭条件不太好，网络设备欠缺，可能会跟不上网课学习，将影响教育公平。

肖云武表示，目前阶段，一定不能否定网课的作用。“网课可以安抚学生情绪，防止学生在家无所事事。非常时期，上网课还能帮助他们更好地宅在家。”

近日，省教育厅在《关于做好2020年春季学期延迟开学期间中小学幼儿园教育教学有关工作的通知》中，针对线上教学明确表示，除高三、初三年级外，其他年级原则上不讲授新课，不得用线上教学替代开学后的课程教学。教育部门和学校提供的线上教学服务应对学生免费，禁止借线上教学为名搭售其它商品和服务。

“虽然整体而言目前阶段网课利大于弊，但一定要通过多种方式去完善网课，让更多学生受益。”肖云武认为。

职教网课更需加强资源调配

作为一所职业院校的教授，肖云武对职教网课也有观察和思考。

“网课对职院学生提前掌握相关知识，提高操作能力很有益处。但职业教育更注重于实践，很多实践操作，不能依靠网课学习。比如在网上教开汽车，肯定学不会。”肖云武说。

十年前，肖云武撰写的《传染病护理》一书，列入普通高等医学专科院校“十二五”规划教材。面对疫情，他认为学习医护专业的学生，更要不断更新知识。“学生可以挑选优质网络教学资源，充分利用学校开通的精品网课平台加强学习。”肖云武建议。

省教育厅近日发布了《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校教学工作的通知》等文件，要求职业院校在疫情防控期间，理论学习要对课程、教学时间或教学日历进行适当调整，采取学生自学、为学生提供网上学习课程等教学方式，组织学生在家参加相关学习活动。同时应主动做好学生实习实训延期后，对实习单位、实习岗位和实习指导教师等资源调配的预备方案。同时，下一步，将结合疫情防控进展，指导各职业院校适时完善教学计划，合理利用周末、暑假等时间，扎实完成好教学任务，提高人才培养质量。

“省教育厅考虑得很周全，措施也十分具体细致。”肖云武说，今年农历闰四月，意味着来年农历新年将推迟一个月，这给学校提供了调整教学计划的机会。