时政新闻
山村幼师的烦忧
发布时间:2016-09-09编辑:湘声报-湖南政协新闻网
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她们为山里孩子打开了一扇窗,却无法打开自己人生的敞亮之窗


乡村幼师带给留守孩子关爱,却也需要社会各界的关爱。



  

  

  装饰得五彩缤纷的教室里,20多个孩子围坐成半圆,用稚嫩明亮的声音喊唱着儿歌。他们不惧陌生人,还会说流利的普通话;他们的脸干净、纯真,清澈的眼眸里有斑斓的世界……

  

  今年7月中旬,省政协文教卫体委员会调研组赴湘西州调研“贫困地区学前教育”问题,在乡村幼儿园里看到了这样的场景。省政协委员、湖南时韵达科技发展有限公司董事长刘国不禁感叹,山里的孩子能有这样的状态,离不开扎根边远山区幼师们的奉献。

  

  自2012年湘西州实施“山村幼儿园计划”项目以来,“一村办一个幼儿园”成为现实。上千名年轻女孩走进大山,成为一名幼师,为乡村孩童打开眺望世界的窗口。

  

  调研中,委员们也听到了这些山村幼师们的隐忧与苦恼。教师节之际,湘声报记者再次走近山村幼师,记录她们的故事,感知她们的烦忧。

  

  “乡村幼儿园教师可爱,且很伟大。但存在的幼教队伍数量不足、素质参差不齐、幼师待遇不高、职业认同感较弱、幼教观念陈旧等问题,值得高度关注和深思。”省政协常委、文教卫体委员会主任毛学军说。

  

  幼教志愿者的A面B面

  

  向彩霞是古丈县默戎镇万岩山村幼儿园唯一的幼儿教师。8月31日下午,她在镇上开完开学工作会议,匆匆赶回园里。像过去的3年一样,她一个人在开学前对幼儿园进行全面大扫除,为迎接新生报到做准备。

  

  毕业于古丈县教师进修学校小学教育专业的向彩霞,通过县教育局招聘考试,成为了这家幼儿园的幼教志愿者。在此之前,她是开了两年小货车的女司机。

  

  4年的幼教生活,让她深深地爱上了这份职业。2014年,她在湖南广播电视大学进修起了学前教育,今年春天拿到了结业证书。成为一名专业的幼儿教师,一直是向彩霞的心愿。

  

  向彩霞仍清晰地记得,2012年万岩山村幼儿园刚建立时的场景。废弃闲置的小学校舍里,堆满了水泥、农具等杂物,垃圾遍布每个角落,“一个人清理了3天才见到教室正常的模样”。

  

  而现在,人们看到的是白色栅栏环绕的小操场,铺上了绿色仿草皮;教室的墙上,贴满童话人物和诗歌、图画,一角的书架上放着各类儿童读本;孩子们午休的房间内,一张张小床整齐排列,亮黄色的被子透着童趣。这一切都是向彩霞多方争取来的。

  

  “幼儿园从无到有,原本简陋的环境变得规范整洁,就像是我的孩子,不舍得放下了。”向彩霞曾想过离开,但孩子们的笑脸、家长们的期待,让她最终坚持了下来。

  

  这个本土成长的农村姑娘,在深圳等发达地区见过繁华和先进,但还是回到山村当了一名幼教,初衷简单却带点苦涩,“我没上过幼儿园,一直觉得幼儿园是很神秘的。”

  

  小时候,与向彩霞同村的一个孩子在镇上读幼儿园,放假回来时将学到的舞蹈跳给其他小伙伴看,却把向彩霞关在门外。为此她哭了很久。

  

  现在有机会让村里的孩子接受学前教育,向彩霞欣然参与其中。但因为没有正式编制,她的工资不高,职称评定也面临问题。

  

  采访时,向彩霞的手机响了,因当地小学、中学合并,几个小学老师要她开货车去帮忙搬家。

  

  她有两个孩子,丈夫是一名普通的乡村小学教师。于是,周末、寒暑假期间,向彩霞都会做起老本行,开着货车跑活。今年6月,她还做起了内衣微商。

  

  “当幼儿园老师是我的理想,也是第一事业,但生活的现实之需,还是要从别处想办法解决。”向彩霞有些无奈地说。

  

  乡村幼师需更多关爱

  

  向彩霞曾在朋友圈里写过这样一段话:“幼教是我的事业,我会一直做下去,并且做好。期待有那么一天,我不再是志愿者的身份,而是一名真正的幼

  

  儿老师,甚至只要有一个可以公平竞争的机会都可以了。”

  

  她的困惑,大部分乡村幼儿园老师都需面对。

  

  湘西州现有幼儿园727所,在园教师6300多人,执证上岗教师有3400人,但有正式编制、能评职称的不到15%,农村幼儿园老师一般都是幼教志愿者。

  

  即使身份有些尴尬,但这群幼师们并未因此减少对孩子们的爱。

  

  默戎镇毛平山村幼儿园幼师张菁也是幼教志愿者。2012年幼儿园建园时,她便来到这里。虽未结婚,但已是一个称职的“妈妈”。

  

  乡村幼儿园里大多是留守儿童,父母不在身边,因而更加敏感、怯生,情绪起伏大。“农村幼教更难当,要像带自己的孩子一样带他们,稍不留意,他们就会感觉被忽视。”张菁说。

  

  去年,向彩霞接收了一个3岁的小女孩。父母外出打工,小女孩刚入园时,总是一个人趴在窗台上默默流泪,也不跟其他小朋友一起玩。向彩霞见状,时常把她抱在怀里,帮她梳头发、剪指甲,给她讲故事,引导她融入集体。一个学期后,孩子变得活泼开朗起来。

  

  幼儿园老师是妈妈、演员、调解员、心理辅导师……“虽然工作繁琐,但听到孩子亲切的称呼和家长们的称赞,就觉得这个职业确实很伟大,赤诚的伟大。”向彩霞说。

  

  “幼儿教育是属于‘润物细无声’的教育,不像中小学,看得到成绩这些明显的指标,幼儿园孩子的进步是在生活的点滴变化之中。” 在省教育科学研究院博士后彭靖看来,幼教是对孩子的一种启蒙教育,幼儿老师是伟大的。

  

  “幼儿教师是最不容易看到所谓成绩的职业,也是最容易被忘记的老师。”在采访中,一些幼儿教师缺乏职业自信,“有些人觉得幼儿园老师就是保姆。”

  

  “请给山村幼儿园老师多些关注,给幼师多些尊重,给深爱这份工作的人多一些机会和平台。”张菁的话或许代表了所有乡村幼师的心声。


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