当九月的风裹挟着夏末余温，漫过校园的林荫道，2501班的四十四颗稚嫩心灵，揣着对陌生环境的怯意与懵懂，踏入了一年级的课堂。彼时的他们，是紧紧攥着家长衣角、眼眶泛红不肯松手的孩童，是排队时挤挤挨挨、步伐歪扭如摇摆小苗的“小迷糊”，更是把“b”与“d”认作双胞胎、握笔姿势反复纠正仍显笨拙的雏鸟。

作为班主任，日子在细碎的守护中缓缓流转：弯腰拭去想家孩子的泪水，手把手教他们整理书包、握稳铅笔，一遍遍示范“坐姿要端正”“发言先举手”的课堂规则。即便整日穿梭在喧闹的教室与走廊，嗓子沙哑到发疼，也会笑着回应每一声清脆软糯的“老师好”，用温柔的陪伴，一点点驱散他们心中的不安，为这场成长之旅筑牢温暖的底色。

时光不语，成长有声。在日复一日的陪伴里，蜕变悄然发生。午餐时，从前挑食偏食的小不点，如今能主动提醒同伴“拒绝浪费”，排着长队添上爱吃的青菜，奶声奶气的“多吃蔬菜长得高”萦绕耳畔。课堂上，曾需反复提醒坐姿的“调皮鬼”，渐渐挺直腰板专注聆听；腼腆内向的小女孩儿，鼓起勇气站起来分享想法，声音虽轻却满是坚定；握笔不稳的小男孩，笔下也生出了工整清秀的拼音与汉字，作业本上的红勾愈发鲜亮。

十月队列队形比赛，是成长最动人的注脚。从最初的杂乱无章、频频出错，到课间主动练习、相互纠正，孩子们用稚嫩的肩膀扛起集体荣誉。比赛当天，整齐的校服、坚定的眼神、虽稚拙却整齐的步伐，赢得了阵阵赞许。当“2501班真棒”的声音响起，孩子们相拥欢呼，欢喜的小脸定格成最珍贵的画面。

我真切看见，这群“小不点”早已褪去初时的懵懂，多了份集体的归属感与荣誉感。从入学时攥着衣角、眼神怯懦的模样，到如今围着讲台叽叽喳喳、笑靥如花的鲜活；从对课堂规则一无所知、连握笔都笨拙的稚童，到眼里有光、主动向上的小小追光者，一年级的时光，本就是一场浸润着温暖陪伴的蜕变。

愿这群小天使带着这份力量，在未来的征途上，绽放属于自己的光芒。 

文 | 杨小怡