重塑基础教育资源配置新格局

省政协委员、株洲市教师培训中心主任  黄芳

建议把良性互动的监测机制建起来。落实跨部门协同监测机制，推动教育、卫健、统计、国资等部门数据共享、信息互通，精准预测学龄人口变化与流动趋势，为政策储备提供数据支撑。强化数字技术赋能增效，整合全链条数据，运用大数据、人工智能开展动态分析，提升资源配置决策的科学性与前瞻性。把彼此割裂的管理体系连起来。建立“市区结合”的教育管理体系，打破分级分学段管理壁垒，构建柔性管理体系，打通各学段资源，实施教学一体化管理，引导城区优质普通高中到郊区寄宿制办学。构建“政府统筹”的资产盘活机制，建立国有资产动态管理平台，集中登记、分类评估闲置低效资产，制定专项调剂政策，通过调配、租赁推动适宜教育用途的资产“盘活复用”，避免资源浪费、减轻财政负担。深化编制管理改革，推进“县管校聘”，打破“学校人”固化限制，推动教师管理向“系统统筹教育人”“区域共建共享教育人”转型，破除编制壁垒，实现区域内师资自由调配。