《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，“以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”“促进人工智能助力教育变革”。党的二十届四中全会通过的“十五五”规划建议同样指出，要持续推进教育数字化战略，全面落实“人工智能+”相关行动部署。在此基础上，2026年全国教育工作会议明确提出，扎实推进人工智能赋能教育，加快推进现代高等职业教育体系建设，推动数字技术、人工智能与高等职业教育教学、实训、产教融合深度融合。

一系列顶层设计清晰指明，人工智能深度融入高职教育是落实国家数字化发展战略的核心任务。人工智能已进入大规模开发与应用阶段，应用场景十分广泛，涉及民生服务、医疗卫生、交通物流、办公服务、经济发展、科技创新、防灾减灾等领域。2026年春晚武Bot人形机器人的亮相，便是AI技术应用的典型案例。相关技术的不断突破正加快向各行业渗透，也对衔接国家战略、培养高素质创新型人才的高等职业教育提出了新的要求，倒逼高等职业教育加快教学模式革新，适配人工智能时代的发展需求。

智能时代下职教人才岗位的替代风险

随着信息技术与大数据技术快速发展，人工智能发展迅猛，全球新兴产业竞争日趋激烈。相关研究认为，未来技能要求不高、以重复机械劳动为主的岗位极易被人工智能替代。联合国相关报告也指出，不少工作岗位都面临被替代风险，其中甚至包含会计、财务等专业类岗位。目前高等职业院校部分毕业生主要从事基础操作、重复性较强的工作，这类岗位可替代性高，正是人工智能优先替代的对象。面对这一趋势，高等职业教育要及时作出应对，职业院校应结合产业发展需求优化专业设置，加快自身转型与高质量发展。

智能技术驱动下职教人才能力重塑

传统职业教育培育的人才，大多适配流水线式的单一操作岗位。在人工智能快速普及的背景下，智能装备逐步取代传统生产线，智能化技术贯穿生产全过程，从业者的工作重心转向智能系统的操控、运维与管理。现阶段职业教育虽难以承担人工智能核心研发工作，但完全可以且必须培养出熟练运用、监控、维护智能设备的高素质技术人才。

这就要求从业者立足单位整体发展目标，明晰自身岗位职责，工作不再只是简单完成任务，更要注重优化工作流程、提升工作效能。此外，市场个性化需求不断增多，企业生产模式持续动态调整，对人才的综合能力、应变能力提出更高要求。

随着人工智能的深度应用，传统产业结构与生产模式将迎来重构，制造业等领域对从业人员的能力素质也提出了全新、更高的标准。

数智化赋能职业教育的实施路径

（一）师生素养双轮驱动，促数字化转型

科学的认知观念是数字素养的核心构成要素与内在推动力量，重构认知体系、凝聚价值共识，对于数字素养的培育工作有着至关重要的意义。

首先，应组织教师全面钻研相关政策文件，通过典型案例引领、场景化实践体验以及技术研讨交流等多种方式，让教师充分认识到，数字技术与学科教学的深度融合，其实是对原有教学逻辑和教学模式的根本性重塑，也是教育数字化进程中教师必备的核心教学能力。

其次，要推动教师完成角色转变，打破传统“传道授业解惑”的单一教育者定位，向数字技术的学习者、数字教学资源的创作者转型，从而满足数字化教学实施、教学改革深化以及教学创新发展的实际需求。为把数字化教学改革落到实处，教师需依托智能工具搭建数字化授课体系，将智能技术贯穿备课、课堂教学、作业批阅、学情评价全教学流程：备课环节可借助生成式智能工具与专业资源库制作适配教学目标的素材；课堂依托交互平台、虚拟实训设备帮助学生直观掌握知识重难点；智能批阅方便教师针对学情给出分层指导；借助数据工具搭建多元评价框架，精准把握学生学习状态。整套智能教学体系落地过程中，既能引导学生熟练运用数字学习工具，也能结合人工智能背景下的经济态势与产业升级方向，帮助学生清晰把握社会人才需求的变化，明确数字素养对个人发展的重要意义。

最后，将数字安全防护知识、数字伦理准则、数字社会责任等内容纳入日常教育教学体系，持续加强学生数字理念的培育工作，为学生数字素养的提升奠定坚实的思想根基。

（二）赋能终身成长，助力产业转型

职业院校有必要构建一个衔接产业升级、融合发展，并能服务学生终身职业成长的教育氛围。我们必须正视现实：随着各类AI产品的普及，人类传统的工作岗位正在受到冲击。那么，面临转型的群体该如何找出路？职业院校在此刻必须承担起社会责任，面向传统技术人员开展再培训，帮助他们掌握新技能，重新站上工作岗位。放眼实际生产场景，流水线工人通过学习升级，已成为监控和管理智能设备的“新劳动者”。这充分证明，职业教育是帮助人才在AI浪潮中站稳脚跟、实现价值升级的关键路径。

人工智能作为数智化发展核心动力，为技能型社会建设注入强劲动能。随着生产方式智能化升级，劳动组织模式深刻变革，技能不再是静态职业能力，而是连接知识创造、智能应用与社会协同的纽带。高等职业教育是培养技术技能人才的主阵地，肩负将人工智能创新转化为社会生产力的使命，为产业升级与终身学习提供支撑。高职教育需依托人工智能赋能，成为驱动产业创新、支撑社会发展的重要力量。

文 | 曾建兰（作者单位：保险职业学院）