爱国主义是中华民族精神的核心，是炎黄子孙同心同德、自强不息的精神支柱。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育。习近平总书记指出，要重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处，让爱国主义精神代代相传。语文新课标要求在语文教学的过程中，培养学生的爱国主义情感、社会主义道德品质，提升学生的人文素养。而实现这个目标的基本途径是利用传统文化特别是教材中的古诗文，培养学生的人文素养和爱国精神。

入选初中课本的古诗文是优秀传统文化的精华和载体，有历史的厚重感，渗进了中华民族的睿智，是一种隐性的德育资源。它们或音韵和谐，或文质兼美，或骈散结合，是诵读爽口的名篇。学生通过抑扬顿挫的反复吟诵，不仅能被作者在字里行间流露出来的高尚道德情操所感染，而且也很容易激发爱家爱国情感，让正确的人生观、价值观在心田生根发芽。

中华大地幅员辽阔、物产丰富、景色秀美，这在历代骚人墨客的笔下都有美文佳句来摹画。《敕勒歌》以雄浑的气势，描写了阴山脚下美丽富饶、广阔无垠的草原风貌。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渔歌子》《钱塘湖春行》《江南春》《晓出净慈寺送林子方》等诗篇以清新、明快的笔调描绘了如诗如画的祖国河山，不仅表现了诗人热爱祖国河山的深沉感情，而且渗透了诗人蓬勃向上的精神。《醉翁亭记》生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出了一幅太守与民同乐的图画……

这些诗文是自然美与情感美的和谐统一，蕴蓄着一种催人奋发的力量，能激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。学习这些诗文，引导学生认识祖国辽阔的国土，感受山川壮丽、人民勤劳，培养学生树立热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的坚定信念。

中华民族在几千年的历史长河中，孕育了千千万万的优秀儿女，他们热爱和平，追求真理，自强不息，以天下为己任。他们的事迹被载入史册，成为后人学习的典范。《岳阳楼记》让我们领略了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国精神。《唐雎不辱使命》让我们感受到唐雎不畏强暴、不辱使命的精神。《出师表》让我们体会到诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”忠心报国的奉献精神。不仅如此，《江城子·密州出猎》《渔家傲·秋思》《卜算子·咏梅》《过零丁洋》《别云间》等诗词，寓情于景，表现了诗人宽广的胸怀和远大的政治抱负，反映了诗人忧国忧民之心和以身报国的雄心壮志。

学习这类古诗文，重在培养学生“天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀，引导学生去体会和领略英雄气魄，让学生在学习的过程中耳濡目染，懂得责任与担当。

习近平总书记指出，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

作为一名新时代的语文教育工作者，有责任引导学生把握时代脉搏，从中华民族的悠久历史和灿烂文化中汲取营养和智慧，培养学生的爱国主义情感，使爱国主义成为新时代学生的坚定信念和精神力量。

文 | 李月香

作者单位：邵阳市第十五中学