湘声报讯   4月1日，长沙市雅礼实验中学举行2026届高三数学第二轮复习备考专题研讨会，围绕高考命题趋势、课堂复习策略以及学生能力提升等关键议题深入研讨交流，为进一步校准备考方向、优化复习路径、全面提质增效。

随着新高考评价体系不断完善，数学学科命题日益凸显情境化、综合化、能力导向的鲜明特征，传统题海战术已难以适应新要求。本次研讨会立足教学实际，聚焦“有限时间如何高效复习、讲解与内化如何平衡、不同层次学生如何协同提升”等核心问题，精准发力、务实求解。

会上，校长吴志勇、高三年级主任周黎与高中部全体数学教师及双峰二中的部分高三数学老师参与交流。

专题分享环节，3位高三数学教师紧扣高考核心板块，结合真题与教学实践作备考交流。邹定红老师以三角函数为切入点，就近年高考试题系统梳理模块考查特点；毛重强老师围绕导数大题备考作专题解答；李玉英老师立足新课标要求与近五年新高考I卷考情，系统分析命题规律。此外，备课组长吴起勇老师从教、学、评角度构备考路径，提出应紧扣命题导向与应试规律，引导全体教师回归教材原型、深耕高考真题，让复习更贴合高考真实考查情境。

数学教研组长欧阳才学老师以依标定向、分层施策、规范提分三个维度进一步凝练备考思路。在他看来，复习教学须立足课程标准与高考评价导向，确保方向精准；课堂实施要依据学生学情差异开展分层设计，提供精准适配的教学支持；规范训练需强化书写规范与步骤意识，有效减少非知识性失分，助力学生稳定发挥、稳步提分。“这些看似细微的优化，正是提升复习实效、实现成绩突破的关键所在。”欧阳才学说。

长沙市教育科学研究院数学教研员唐亮老师作专家引领，从宏观层面解读高考命题方向，认为试题应聚焦思维品质与问题解决能力，情境贴近实际、区分度更精细。他围绕复习深度、易错干预、能力培养提出指导意见，并现场答疑解惑，为高三冲刺阶段教学指明方向。

2个多小时的热烈讨论，进一步明晰了复习路径、夯实了行动依据，为下一阶段高效备考注入强劲动力。

文|李玉英