院士团队带来了种茶养鱼硬技术，院校师生带来了苗绣出圈新设计……武陵山脉深处，一场场以高校智力激活县域资源的校地合作实践，正在花垣县深入推进。

从科技兴农到非遗焕新，从产业升级到人才回流，校地合作将花垣的资源禀赋与高校的学术优势联结在一起，让愿景照进现实。

十八洞苗绣乡村振兴示范基地内，绣娘们正在制作虎头帽。吴满金摄

院士博士带来新科技

2024年盛夏，花垣县麻栗场镇沙科村的稻田里，湖南农业大学教师戴理波挽着裤腿站在泥水中。他不是来调研的学者，而是挂职的镇党委副书记。

“戴书记，这稻花鱼养了3年，产量一直上不去。”村民站在田埂，眉头紧锁道出困扰。戴理波掏出手机拍了张照片，发给了学校水产专家。

5天后，一支由10人组成的湖南农业大学教授团队从长沙赶到村里。专家们在田间地头一待就是3天。一个月后，鱼苗培育基地破土动工。

“湖南花垣稻鱼种养科技小院”的牌子挂起来那天，村民们第一次知道什么叫“研究生长期驻点”。那些戴着眼镜的年轻人住在村里，致力于实现“一水两用、一田双收”的生态与经济双赢目标。

同一时间，石栏镇子腊村也来了一群年轻的访客——湖南农业大学博士团。

子腊贡米复合种养系统2017年入选中国重要农业文化遗产。村里老人们用苗语讲述着祖辈的故事——明代崇山卫屯田征米，清代乾嘉年间列为宫廷贡品。

博士团成员分组入户，逐段核实口述历史，拍下影像素材，为这个即将被遗忘的农耕文明留下最后的档案。

而在“十八洞黄金茶”的茶园里，校地合作日趋紧密。

中国工程院院士刘仲华的团队来了。2020年7月，湘西州—湖南农业大学茶产业发展联合研究院揭牌。

“高起点建设、高平台赋能、高标准管理、高质量呈现。”刘仲华这样评价十八洞黄金茶。如今，花垣县已新建茶园10万亩，“十八洞黄金茶”先后拿下湖南省茶博会、中部农博会金奖。

同年11月，中国工程院院士官春云的湖南省院士专家工作站在花垣县成立，这也是花垣县首个“湖南省院士专家工作站”，其目标是培育优质高产油菜新品种，让品质油、高端油、放心油走进千家万户。

非遗文化“潮起来”

如果说农业合作改变的是土地的产出，那么非遗领域的校地合作改变的则是文化的价值。

今年7月21日，花垣县与湖南工艺美术职业大学签署战略协议，正式启动“十八洞示范‘花开花垣’”乡村振兴校地合作示范样板项目。

签约前，这所学校的师生已在十八洞村扎根，他们与苗家阿妈讨论苗绣纹样创新、色彩搭配等。“以前我们绣花是自己穿，现在绣花能卖钱。”苗绣合作社理事长石顺莲笑着说。

近年来，湖南工艺美大一直探索“设计三下乡”——产品设计下乡、品牌设计下乡、环境设计下乡。这一次，他们将目光投向苗绣、苗画、银饰，投向边城的文旅IP，投向农产品的包装与品牌。

湘西民族职业技术学院与十八洞村在苗绣产业上的合作，也结出了意想不到的成果。

2023年，湘西民族职业技术学院成立十八洞苗绣产业学院，与十八洞片区苗绣基地开展校企合作。该校工艺美术设计专业大三学生李雯进入项目组，跟着老师从苗族传统虎头帽中提炼设计元素。毕业后，李雯留校成为一名文创设计师，她将传统苗绣“狗牙针”与威严虎脸，改为吐舌露齿的萌趣国潮造型。2025年，虎头帽在北京“深山集市”亮相。今年5月，特斯拉首席执行官马斯克的幼子戴着它走进人民大会堂，这顶来自十八洞村的帽子瞬间刷屏全网。走红当天即接1000笔订单，此后月销量达3万件，营业额突破400万元，产品远销12个国家和地区。

人才引擎为振兴添动力

农业与非遗之外，人才培养是花垣开展校地合作更深层的落点。

近年来，共青团花垣县委引入“双百双万”工程和“金桥行动”，150多名青年干部进入驻村工作队，近90名湘西籍在校大学生兼任基层团组织副书记，8000多名农民大学生接受系统培养。

王秋菊是花垣县委党校驻澎湖村的第一书记。2021年上任以来，她组织80名村民实现就业转移，人均年收入达2万元；动员村民种植小米椒100多亩，并办起10余家餐饮店和农家乐，带动70多位村民家门口就业。2023年，澎湖村集体经济突破百万元。

团县委还建立高校学子联络站，清华大学、湖南大学等高校的100多名大学生，把花垣县的田野当成自己的实践课堂。近3年，1000多名大学生返乡实践，100多名青年投身农村电商和非遗文创行业。

花垣县的校地合作版图还在持续拓展。中南大学攻关锰渣治理，吉首大学在雅酉镇开展包谷烧酒非遗研习，湘潭大学的社会工作服务项目已经启动，中山大学和湖南大学托管帮扶边城高级中学。近200名高层次人才被引进，50多项科技成果在当地成功转化。

高校智力活水持续注入花垣这片热土，知识的力量悄然改变乡村。

文 | 政协融媒记者 仇婷

十八洞示范“花开花垣”·委员说

校企协同探路苗绣活化

吴吉荣（花垣县政协委员、‌县职业高级中学高级教师）

近年来，我校与本地企业深度合作，共建研学实践基地，推动苗绣非遗的教学实践与产业探索。在实践中，我看到了湘西苗绣传承发展的困境，也对非遗活化产生了一些思考。

今年1月至6月，学校组织20余名教师进驻企业实践，参与手机包、虎头包、虎头帽等苗绣作品的制作，切实体会到传统手工技艺的不易。即使是具备专业基础的教师，完成一顶虎头帽也需要两天时间，而虎头包的制作难度更高。刺绣中针法稍有偏差，作品便需全部拆掉重做，返工反复出现，这也让我们感受到苗绣技艺门槛之高。

企业也在主动寻求产品转型，已从过去少数款式的大批量生产，转向小批量、多款式的模式，目前款式达三四十种。在保留苗族传统元素的基础上，企业也在尝试融入当代审美。

我认为，苗绣传承仍面临技艺学习周期长、就业空间有限、收入回报偏低、市场拓展不足、创新产品难以实现规模化推广等问题。为此，建议如下：

第一，推动文旅融合，搭建绣品数字化溯源体系。依托十八洞、边城等重点景区，为绣娘建立数字档案。游客购买苗绣产品时，可查阅绣娘创作过程，直观感受手工制作的艰辛，帮助消费者理解手工制品的定价逻辑，消除对产品价值认知的隔阂。

第二，拓宽应用场景，开发苗绣主题特色伴手礼。深入挖掘苗族纹样、民间故事、龙图腾等文化符号，将苗绣元素融入灯具、露营折叠椅等日用品，把民族文化转化为游客能带走的文创产品。

第三，探索跨界IP联名，丰富创新产品矩阵。鼓励校企开展跨界创新，与潮玩、文创配件等品牌合作，开发更多符合当代审美的苗绣衍生产品。