近日，在政协衡阳市第十三届二次会议即将召开之际，省、市媒体集中走近衡阳市政协委员、市船山实验中学副校长刘学武，探寻在“双减”之策之下，进一步提高课题教学质量和效率之策。

来到衡阳市船山实验中学，刘学武正和学生开展一对一的传接球训练，他根据学生的年龄和篮球技术水平，针对性地开展运行拍球、上篮、投篮等技巧教学，引导学生积极参与体育锻炼，提升体能体质，促进全面发展。

刘学武介绍，“双减”是根据当前学生学习负担较重的现实情况提出的战略性政策，是发展素质教育，实现立德树人教育目标的重要决策。近期，随着“双减”工作不断深入进行，给学校提出了新的挑战和要求。学校作为教书育人的主要阵地，有责任采取多种有效策略严格落实“双减”政策，在真正实现学生减轻课业负担的同时，保质保量完成教学任务和教学目标，从而形成良好的教育教学环境，进一步推动学生全面发展。

为了更好地落实“双减”工作，刘学武建议提高课堂教学质量和效率。 “双减”政策其中之一是减轻学生的课后作业负担，这就对学校作业提出了新的要求。学校应该对于作业布置进行严格管理，引导教师合理设计作业、布置作业，真正实现作业的价值和意义，避免不适当的作业布置带来的反作用。

课后服务对于学生、家长、学校都有积极意义。在刘学武看来，学校利用校内资源开展课后服务工作，能够解决家长无法按时接送学生的难题，更能为学生安排写作业、体育活动、艺术的活动、拓展训练等多种多样活动，这为学生健康快乐成长提供有效助力。“学校还可以邀请具有特长的家长参与到社团建设中来，让社团增添更多活力和生机，让学生、学校、家长之间联系更加紧密、和谐，从而推动学校和家长形成良好的家校关系，共同为学生的成长作出贡献。”

“双减”之后，学生有更多的时间能够发展自己的兴趣爱好。学生负担变少、课余活动时间增加、体美劳等课程日渐受到重视，如何继续推动“双减”落实，真正重构基础教育生态？

为此，刘学武在年初召开的市“两会”上，提交了《关于学校进一步落实“双减”工作的提案》，引起了相关部门的重视，当中一些意见和建议被采纳吸收，获得了衡阳市政协优秀提案。

刘学武表示，未来将继续发挥委员联系群众的优势，广泛收集社情民意，为衡阳全面推动教育高质量发展、打造教育强市献计出力，也会进一步关注学生健康快乐成长。

文 | 政协融媒记者 李煜